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Quais opções abaixo são, para você, problemas reais para a inclusão de alunos com síndrome de Down e outras deficiências intelectuais nas escolas regulares? (Poll Closed)

  • Os alunos não tem condições de acompanhar a turma.
    2%

     
  • A idade mental dos alunos não corresponde à idade dos colegas.
    2%

     
  • Os professores não estão preparados para educar alunos com deficiência intelectual.
    11%

     
  • Os alunos poderão ser vítimas de preconceito e bullying.
    6%

     
  • A crença de que as escolas podem escolher os alunos que querem matricular.
    5%

     
  • A falta de qualidade para atender inclusive os alunos que não tem deficiência.
    12%

     
  • Grande parte das escolas não comportam e nem educam para o respeito à diversidade.
    14%

     
  • Os alunos não aprendem.
    1%

     
  • São crianças agressivas e hiperssexualizadas.
    <1%

     
  • São alunos que exigem atenção exclusiva e comprometem o aprendizado dos demais.
    1%

     
  • Há professores que não tem confiança em sua capacidade real de aprendizado e desenvolvimento.
    12%

     
  • Há professores e escolas que tem medo da responsabilidade de ensinar os alunos.
    12%

     
  • Há crianças que são superprotegidas pela família e não tem autonomia.
    7%

     
  • No Brasil, não se oferece aos professores formação adequada para abordar a inclusão.
    13%

     
  • A síndrome de Down causa desvios de comportamento e dificuldades de socialização.
    <1%

     
  • A síndrome de Down é uma doença que limita o QI das crianças.
    <1%

     
  • As crianças com síndrome de Down e outras deficiências aprendem melhor entre seus iguais e classes especiais.
    2%

     
  • O convívio com crianças com deficiência pode prejudicar o desenvolvimento dos demais.
    <1%

     
Posted 2 years ago.

2 Comments

  • Maria Calixta - 2 years ago

    Acredito que no Brasil, professores não recebem a formação adequada.

    Infelizmente existe um descaso muito grande com a educação e a saúde, até o começo deste mês, trabalhei no
    Capsij ( Centro de atenção psico social de infanto juvenil), pude ver muitos casos de meninos e meninas que disistiram de estudar de tanto serem discriminados.
    A discriminação existe também nos equipamentos de saúde, infelizmente.
    Acredito que precisa de um acompanhamento para a família dos especiais, a mãe então, coitada, se sente como se fosse culpada por colocar no mundo um filho diferente.
    Temos que nos unir e dizer não a todo tipo de preconceito. Os governos investirem em capacitação.
    Em quais escolas os deficientes auditivos e visuais podem ter fácil acesso?
    Se a criança for deficiente, pobre e negra, vai sofrer mais com o preconceito de alguns maus profissionais.
    Se existisse mais cursos e reciclagens para os profissíonais, haveria mais concientização e acredito que poderia melhorar.
    Também tá na hora de investirem mais na profissionalização dos especiais, vão se sentirem mais valorizados com o trabalho, algumas empresas já os admitem, muito poucas ainda.
    Fico na torcida para que a sociedade se mobiliza mais e que os cidadãos saibam cobrar todos os seus direitos.

  • Valéria. - 2 years ago

    A questão da diferença da idade mental em relação a idade cronológica é um dado a ser pensado. Imagine um rapaz de 20 anos de idade com maturidade de um menino de 7 anos, ele conviverá, conversará, mas será que terá maturidade para acompanhar uma turma de EJA? Já que pela idade seria enturmado nessa modalidade de ensino.

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