Pensi che sia importante un corso di formazione sul problem solving come attività di accompagnamento alle Indicazioni nazionali?
Sì, perché la risoluzione di problemi è considerata centrale nell'attività matematica nelle Indicazioni nazionali
Sì, perché non mi è molto chiara la differenza tra esercizi e problemi
No, perché concretamente non è possibile lavorare in classe sul problem solving
No, perché quello che so sul tema è sufficiente
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