A estrutura curricular de ciclos e progressão continuada causa baixo desempenho de aprendizagem? (poll 1252392)

A estrutura curricular de ciclos e progressão continuada causa baixo desempenho de aprendizagem?

Não, isso é um absurdo. A progressão continuada é um sistema pedagógico eficiente e que funciona, se for corretamente aplicado.

Possivelmente, devido ao fato de que a estrutura de ciclos, quando implantada em um sistema que faz distinção entre séries induz à percepção de uma Aprovação Automática.

Sim, exclusivamente pelo fato das estruturas físicas das rede de ensino público concentrarem muitos alunos em salas de aulas depredadas, fazendo com que nenhum sistema funcione.

Sim, por causa que a maioria dos professores não compreendeu corretamente a proposta e não conseguiu corresponder às exigências do sistema.

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Maria Goreth - 13 years ago

Isto é evidente. A progressão continuada teoricamente é a descoberta do século, no entanto o gênio autor da ideia não pode prever que o Brasil não tem estrutura para um projeto desse porte. Consequentemente o caus...

A estrutura curricular de ciclos e progressão continuada causa baixo desempenho de aprendizagem?

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